Seminario de Ciencia y Tecnología

Doctorado en Ciencias Biomédicas y Maestría en Genética

Segundo semestre de 2014

Horario: Martes de 13:00 a 17:00

Salón: 111 (Quinta Mutis)

El objetivo de este curso es ofrecer una introducción a los Estudios de Ciencia y Tecnología, dirigido a investigadores en el área de la Biomedicina. El curso se centra en una selección de temas fundamentales en el desarrollo y prática de la biomedicina desde una perspectiva histórica y sociológica. Es intención del curso, fomentar una mirada crítica e independiente sobre las prácticas contemporáneas de la biomedicina, y discutir el interés de las perspectivas históricas y sociológicas para este propósito.

Metodología

El curso se desarrolla en formato de seminario y por lo tanto requiere lectura y participación activa en las discusiones. Cada sesión se articula alrededor de 3 artículos especializados en el campo de los estudios sociales de la ciencia, la tecnología y la medicina, y algunos artículos de prensa recientes.

Antes de cada sesión (excepto la primera) leerás por lo menos 2 de los 3 artículos especializados sugeridos y prepararás una reseña crítica de ellos (extensión 1000-1500 palabras) que entregarás al final de la sesión.

En cada una de las sesiones (excepto la primera) 2 estudiantes presentarán oralmente su síntesis y perspectiva crítica sobre las lecturas reseñadas y lideraran la discusión colectiva.

La segunda parte de la sesión se dedicará a leer y discutir algunos artículos recientes de prensa conectados con las temáticas del curso.

Es aconsejable acudir a la sesión con una copia (impresa o digital) de los artículos especializados sugeridos para cada sesión.

No es necesario leer previamente o traer los artículos de prensa (identificados como lecturas suplementarias en la sección de Sesiones). En cada sesión se os proporcionará con copia impresa de estos artículos.

Al final del curso entregaréis un ensayo que responderá a una pregunta general conectada con los temas y discusiones desarrollados a lo largo del curso.

Evaluación

Reseñas (3): 25%

Presentación (1): 25%

Ensayo final (1): 50%

Ensayo final

Pregunta: ¿Tiene política la CTM (Ciencia-Tecnología-Medicina)?

Responde argumentadamente y apoyándote en las lecturas del curso.

Extensión: 3000-4000 palabras (sin contar bibliografía o citas a pie de página).

Entrega: 7 de octubre de 2014

SESIONES

Segundo semestre de 2014

1ª. Sesión. Martes 12 de agosto

Introducción a los estudios sociales de ciencia y tecnología

* Woolgar, Steve (1991) [1988] "¿Qué es la ciencia?". En: Ciencia: abriendo la caja negra. Barcelona, Anthropos-Editorial del Hombre: 23-44.

* Winner, Langdon (1987) "¿Tienen política los artefactos?" En: La ballena y el reactor. Una búsqueda de los límites en la era de la alta tecnología. Barcelona, Gedisa: 35-56.

2ª. Sesión. Martes 26 de agosto

Ciencia x Medicina = Historia x Sociología?

* Löwy, I. (2011). "Historiography of Biomedicine: "Bio", "Medicine", and in Between". Isis 102 (1): 116-22.

* Calvert, J. and Martin, P. (2009). "The role of social scientists in synthetic biology". EMBO reports 10 (3): 201-04.

* Müller-Wille, S. (2011). "History of Science and Medicine". In Jackson, M., eds. The Oxford Handbook of the History of Medicine. Oxford: Oxford University Press, pp. 469-83.

Suplementarias:

- Horton, R. (2014). "Offline: The Moribund Body of Medical History". The Lancet 384 (9940): 292.

- Timmermann, C. (2014). "Not moribund at all! An historian of medicine’s response to Richard Horton". The H-Word - The Guardian 4 Aug.

- Chaplin, S. (2014). "Is Medical History Dead?" Wellcome Library Blog 4 Aug.

3ª. Sesión. Martes 9 de septiembre

Tecnomedicina(s)

* Lawrence, C. (1985). "Incommunicable Knowledge: Science, Technology, and the Clinical Art in Britain, 1850–1914". Journal of Contemporary History 20: 503–20.

* Howell, J. D. (1995). "The Changing Meaning of Urynalysis: "Old Wine in New Bottles"". In eds. Technology in the hospital: Transforming patient care in the early twentieth century. Baltimore: Johns Hopkins University Press, pp. 69-102.

* Schubert, C. (2011). "Making sure. A comparative micro-analysis of diagnostic instruments in medical practice". Social Science & Medicine 73: 851-57.

Suplementarias:

- Carr, K. (2014). "Science research grants awarded on the basis of patents is patently wrong". The Guardian 8 Aug.

- National Institute for Health Research (2014). "Figures show NIHR CRN embedded in industry practice". The Guardian - Clinical Research Zone - NHS .

4ª. Sesión. Martes 23 de septiembre

Sistemas

* Howell, J. D. (1995). "Science, Scientific Systems and Surgery: Technology and the U.S. Hospital". In eds. Technology in the hospital: Transforming patient care in the early twentieth century. Baltimore: Johns Hopkins University Press, pp. 30-68.

* Timmermanns, S. and Berg, M. (1997). "Standardization in Action: Achieving Local Universality through Medical Protocols". Social Studies of Science 27: 273-305.

* Cambrosio, A.; Keating, P.; Schlich, T. and Weisz, G. (2006). "Regulatory objectivity and the generation and management of evidence in medicine". Social Science & Medicine 63: 189-99.

Suplementarias:

- Yaffe, M. B. (2013). "The Scientific Drunk and the Lamppost: Massive Sequencing Efforts in Cancer Discovery and Treatment". Science Signaling 6 (269): 13.

- Lohr, S. (2013). "Sizing Up Big Data, Broadening Beyond the Internet". Bits - The New York Times 19 Jun.

- Kennedy, K. (2013). "Analysis of huge data sets will reshape health care". USA Today 24 Nov.

ENTREGA Ensayo Final: Martes 7 de octubre