El ensamblado de lo social: Ciencia, expertos, política y Estado en el siglo XX

Seminario complementario de la Maestría en Estudios Sociales 

2019-1 

Profesor: Stefan Pohl Valero

Horario: Lunes de 5:30pm a 8:30pm

Lugar: Casur 306

RESUMEN:

Desde una perspectiva que combina los estudios sociales de las ciencias, la cientifización de lo social y los estudios de gubernamentalidad, este seminario explora el papel de diversos saberes, expertos e instituciones –locales e internacionales– en la forma como se concibieron y se intervinieron los problemas sociales (la cuestión obrera, la pobreza, la alimentación, la salud, el desarrollo económico, etc.) desde finales del siglo XIX hasta finales del siglo XX. Este seminario parte de dos premisas fundamentales. La primera, que “lo social” no puede asumirse como una realidad dada de antemano. Antes bien, nos interesa explorar cómo los actores históricos involucrados construyeron campos de saber sobre lo social, el tipo de saberes y prácticas científicas específicas que crearon o movilizaron para dar cuenta de las cuestiones sociales, así como las estrategias que desplegaron para intervenir estas cuestiones. La segunda, que los procesos de producción, circulación y aplicación de conocimientos sobre lo social son el producto de complejos procesos sociales, culturales y económicos que involucran diversos actores, tecnologías, intereses y un amplio rango de negociaciones a nivel local e internacional. 

PROPÓSITOS DE FORMACIÓN:

• Presentar diferentes perspectivas teóricas de las ciencias sociales para abordar la configuración histórica de los problemas sociales en el siglo XX.
• Proporcionar herramientas teóricas y metodológicas para el análisis crítico del papel de las ciencias en la forma de concebir e intervenir los problemas sociales.
• Explorar estudios de caso, especialmente en América Latina, que ilustren las complejas intersecciones entre ciencia, expertos, Estado y política pública, y cómo se aborda su estudio desde una perspectiva interdisciplinaria que tenga en cuenta las dinámicas locales e internacionales involucradas.
• Construir una posición crítica frente a las conceptualizaciones de los problemas sociales y el despliegue de políticas públicas para manejarlos.

EVALUACIÓN: 

LECTURAS:

Módulo 1: Aproximaciones teóricas

Sesión 1 (21 de enero): Introducción

Sesión 2 (28 de enero): Propuesta teórica 1. PROTOCOLO

• Jasanoff, Sheila, ed. States of knowledge: the co-production of science and social order. London: Routledge, 2004. [Cap. 2: “Ordering knowledge, ordering society”, pp. 13-45]. RELATORÍA
• Opcional: Camic, Charles, et al. Social Knowledge in the Making. Chicago: The University of Chicago Press, 2011. [“Introduction: The Study of Social Knowledge in the Making”, pp. 1-40].

Sesión 3 (4 de febrero): Propuesta teórica 2. PROTOCOLO

• Rose, Nikolas; Pat O'Malley y Mariana Valverde. ''Gubernamentalidad.'' Astrolabio Nueva Época 8 (2012): 113-152. RELATORÍA.
• Raphael, Lutz. ''Embedding the Human and Social Sciences in Western Societies, 1880-1980: Reflections on Trends and Methods of Current Research.'' En Engineering Society. The Role of the Human and Social Sciences in Modern Societies, 1880-1980, editado por Kerstin Brückweh, et al., 41-58. London: Palgrave Macmillan, 2012. RELATORÍA. 

Módulo2: La construcción de los estado-nación y la definición de los problemas sociales

Sesión 4 (11 de febrero): El “problema racial”. PROTOCOLO

• Appelbaum, Nancy, et al. ''Introduction: Racial Nations.'' En Race and nation in modern Latin America, editado por Nancy Appelbaum, et al., 1-31. Chapel Hill: The University of North Carolina Press, 2003.
• McGraw, Jason. ''Purificar la nación: eugenesia, higiene y renovación moral-racial de la periferia del Caribe colombiano, 1900-1930.'' Revista de Estudios Sociales 27 (2007): 62-75. RELATORÍA.
• Stern, Alexandra. ''Mestizofilia, biotipología y eugenesia en el México posrevolucionario: hacia una historia de la ciencia y el Estado, 1920-1960.'' Relaciones 21, no. 81 (2000): 59-91. RELATORÍA. 

Sesión 5 (18 de febrero): El “problema obrero”. PROTOCOLO

• Drinot, Paulo. La seducción de la clase obrera. Trabajadores, raza y la formación del Estado peruano. Lima: IEP, 2016. [Introducción, pp. 15-31]. RELATORÍA
• Drinot, Paulo. La seducción de la clase obrera. Trabajadores, raza y la formación del Estado peruano. Lima: IEP, 2016. [Cap. 2: “Constituyendo la clase obrera”, pp. 73-110]. RELATORÍA
• Farnsworth-Alvear, Ann. Dulcinea in the Factory: Myths, Morals, Men, and Women in the Colombia's Industrial Experiment, 1905-1960. Durham: Duke University Press, 2000. [Cap. 2: “The Making of La Mujer Obrera, 1910-20”, pp. 73-101]. RELATORÍA

Sesión 6 (25 de febrero): El “problema alimentario”. PROTOCOLO

• Vernon, James. El hambre. Una historia moderna. Valencia: Publicacions de la Universitat de València, 2011. [Cap. 1: “El hambre y la construcción del mundo moderno”, pp. 15-30]. RELATORÍA
• Pohl-Valero, Stefan. '''La raza entra por la boca': Energy, Diet, and Eugenics in Colombia, 1890-1940.'' Hispanic American Historical Review94, no. 3 (2014): 455-486. [Versión en español]. RELATORÍA
• Buschini, José. ''La alimentación como problema científico y objeto de políticas públicas en la Argentina: Pedro Escudero y el Instituto Nacional de la Nutrición, 1928-1946.'' Apuntes 79 (2016): 129-156. RELATORÍA

Sesión 7 (4 de marzo): La familia obrera y el trabajo social

• Albán, Sebastián. Para civilizar y reconstruir el orden social: la trayectoria de la Escuela de Servicio Social anexa a la Universidad del Rosario en la formación de un conocimiento sobre “lo social”. 1936-1946. [Presentación por parte del autor. Si quieren leer: pp. 95-119 del pdf].
• Donzelot, J. La policía de las familias. Barcelona: Pretextos, 1998. [Cap. 2: "La conservación de los hijos"]. 

Sesión 8 (11 de marzo): Proyectos de investigación

·        Presentación de los proyectos de investigación. Instrucciones

Módulo 2: Los problemas sociales y el desarrollismo

Sesión 9 (18 de marzo): ¿Qué es el desarrollo?

• Pérez Galán, Beatriz, ed. Antropología y desarrollo. Discurso, prácticas y actores. Madrid: Catarata, 2012. [Capítulo 8 (James Ferguson): "La maquinaria antipolítica. Desarrollo, despolitización y poder burocrático en Lesoto", pp. 239-257]. 
• Pérez Galán, Beatriz, ed. Antropología y desarrollo. Discurso, prácticas y actores. Madrid: Catarata, 2012. [Introducción (Beatriz Pérez): "Contribuciones Antropológicas al Desarrollo", pp. 11-36]. RELATORÍA 

Sesión 10 (25 de marzo): FESTIVO

Sesión 11 (1 de abril): Organizaciones internacionales y el problema alimentario. PROTOCOLO

• Carter, Eric D. ''Social medicine and international expert networks in Latin America, 1930-1945.'' Global Public Health 13 (2018): 1-12.
• Jachertz, Ruth. ''"To Keep Food Out of Politics": The UN Food and Agriculture Organization, 1945-1965.'' En International Organizations and Development, 1945-1990, editado por Marc Frey; Sönke Kunkel; y Corinna Hunger, 75-100. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2014.
• Pernet, Corinne A. ''Between Entanglements and Dependencies: Food, Nutrition, and National Development at the Central American Institute of Nutrition (INCAP).'' En International Organizations and Development, 1945-1990, editado por Marc Frey; Sönke Kunkel; y Corinna Hunger, 101-125. Basingstoke: Palgrave Macmillan, 2014. RELATORÍA

Sesión 12 (8 de abril): El problema económico y la planeación. PROTOCOLO

• Pérez, Andrés M. Pensando el futuro: La planeación en Colombia entre 1950 y 1970. [Presentación por parte del autor. RESUMEN]. 

Sesión 13 (15 de abril): SEMANA SANTA

Sesión 14 (22 de abril): Derecho y desarrollo

• Trubek, David M.; Galanter, Marc: "Scholars in self-estrangement: some reflexions on the crisis in law and development studies in the United States“, Wisconsin Law Review, Vol. 1974, No. 4, pp. 1062-1102. [Presentación por parte de Andrés Jiménez].

Sesión 15 (29 de abril): Neoliberalismo y lo social. PROTOCOLO

• Mitchell, Timothy. ''How Neoliberalism Makes Its World. The Urban Property Rights Project in Peru.'' En The road from Mont Pèlerin: the making of the neoliberal thought collective, editado por Philip Mirowski y Dieter Plehwe, 386-416. Cambridge, Mass.: Harvard University Press, 2009.
• Robledo Escobar, Natalia. ''Higiene y panela: Cambios en el discurso y las políticas del estado colombiano en el marco de las transformaciones neoliberales.'' Maguaré 24 (2010): 197-231.
• Laura Gutiérrez y Elizabeth Fitting. "The Red de Semillas Libres: Contesting Biohegemony in Colombia." Journal of Agrarian Change, Vol. 16 No. 4 (2016): 711-719. 

Sesión 16 (6 de mayo)

• Presentación de trabajos finales

Entrega de trabajos finales: domingo 12 de mayo (por mail)

• Instrucciones del trabajo final