Actividades Integradoras del Aprendizaje por Sistemas (AIAS) -6º Semestre


AIAS RENAL

 

INSUFICIENCIA RENAL

María Catalina Sánchez. 

  

RAE: Comprender el proceso histórico de cambio en las técnicas de diagnóstico y tratamiento de la enfermedad renal y su relación con el paciente.

 

Contenidos: Historia patológica del riñón: De Galeno a la Diálisis, historia de la nefrología.

 

Lecturas RAE: 

  •   Peitzman, S. (1989). From Dropsy to Bright's Disease to End-Stage Renal Disease. The Milbank Quarterly, 67, 16-32. doi:10.2307/3350183 (Disponible para acceder por el CRAI de la Universidad)
  • Peitzman, S.J. (1996), Science, Inventors, and the Introduction of the Artificial Kidney in the United States. Seminars in Dialysis, 9: 276-281. https://doi.org/10.1111/j.1525-139X.1996.tb00669.x
  • Cameron, J. S. (2002). "Why a history of dialysis?" & "The science of dialysis: 'uraemic toxins'". En A History of the Treatment of Renal Failure by Dialysis. Oxford: Oxford University Press, pp. 1-8 & 15-23. (CRAI libro virtual)

Lecturas de apoyo (contenidos):

 

Complementarias:

ENFERMEDAD GLOMERULAR

 

Valeria Vallana S. 

vivianav.vallana@urosario.edu.co

  

RAE:

Comprender el desarrollo histórico del trasplante en la evolución de la medicina contemporánea.


Contenidos:

La relación del paciente con su órgano trasplantado: ¿amigo o intruso?Aspectos socioculturales y emocionales de los trasplantes de órganos, en especial el trasplante de corazón.


Lecturas de apoyo (RAE):

 

 

Lecturas de apoyo (contenidos):

 

AIAS REPODRUCTIVO 

EMBARAZO 

Valeria Vallana

  

RAE:Comprender los procesos sociohistóricos de la medicalización del embarazo y el parto.
Contenidos: Entender los fenómenos de la violencia obstétrica y las propuestas de humanización del parto


Lecturas de apoyo (RAE):

  

Lecturas de apoyo (contenidos):

 

En laces de interés

 

 

Para profundizar en Octubre: 

Curso-virtual-Universidad del Rosario 

 

Presentación 

 

 

ABORTO

 

Valeria Vallana

   

RAE: Comprender los procesos socio-históricos de donde emergen las diferentes representaciones culturales que ha tenido el aborto.


Contenidos: Entender los aspectos socioculturales y psicológicos de las técnicas de interrupción voluntaria del embarazo. 

 

Lecturas de apoyo (RAE) y contenidos:

 

El texto de Lichtenberg  et al. sirve para entender el contexto general de los procesos socio-históricos de donde emergen las diferentes representaciones culturales que ha tenido el aborto y puedan entender los aspectos socioculturales de las técnicas de interrupción voluntaria del embarazo pueden estudiar este texto:

Paul, M; Lichtenberg, ES; Borgatta, L; Grimes, DA; Stubblefield, PG; Creinin, MD; Joffe, Carole (2009). "1. Abortion and medicine: A sociopolitical history. Management of Unintended and Abnormal Pregnancy Oxford, United Kingdom: John Wiley & Sons, Ltd. ISBN 978-1-4443-1293-5. OL 15895486W.

 

Este texto de Shepard sirve para entender el contexto local en Latinoamérica y en Colombia de los procesos socio-históricos de donde emergen las diferentes representaciones culturales que ha tenido el aborto y los aspectos socioculturales de las técnicas de interrupción voluntaria del embarazo pueden estudiar este texto:

Bonnie Shepard (2000) The "Double Discourse" on Sexual and Reproductive Rights in Latin America: The Chasmbetween Public Policy and Private Actions, Health and Human Rights, 4, 2, 110-143

 

La interrupción voluntaria del embarazo es una posibilidad de control de la natalidad que se presenta en los casos donde otras estrategias han fracasado. El control de la natalidad es una preocupación global por ser una estrategia para lograr la distribución de los recursos de manera adecuada en la población. A nivel individual y doméstico es una estrategia para que las personas y las familias tengan agencia sobre su vida, logrando planear mejor la distribución de los recursos. Esta posibilidad es contemplada hoy en día como un derecho inscrito dentro del reconocimiento de los derechos reproductivos. El texto de Davis Mattar analiza la teoría detrás del concepto de derecho reproductivo.

Laura Davis Mattar, (2008) Reconocimiento jurídico de los derechos

Sexuales – un análisis comparativo con los Derechos reproductivos. Revista Internacional De Derechos Humanos. 5, 8 • 60-83

 

Este texto de Kumar, Hessini & Mitchell analiza las representaciones sociales del aborto dando elementos para entender el impacto psicológico de estas representaciones en las mujeres que se ven enfrentadas a tomar o no dicha decisión.

Anuradha Kumar, Leila Hessini & Ellen M.H. Mitchell (2009) Conceptualising abortion stigma, Culture, Health & Sexuality, 11, 625-639

Disponible en jstore (bases de datos aportadas por el Crai)

 

 

Lecturas  complementarias de profundización:

 

Este texto de Mónica Roa la abogada que logró sacar adelante la ley de aborto en Colombia describe la estrategia jurídica y social que está detrás de la lucha que la doctora Roa y su equipo han dado para hacer respetar los derechos reproductivos de las mujeres en Colombia.

Mónica Roa and Barbara Klugman (2014) Considering strategic litigation as an advocacy tool: a case study of the defense of reproductive rights in Colombia

Reproductive Health Matters, Using the law and the courts, Taylor & Francis, 22, 44, 31-41

Disponible en jstore (bases de datos aportadas por el Crai)

 

Este texto de los años noventas  describe el panorama del aborto en Colombia cuando aún no se había aprobado ninguna ley que permitiera la interrupción voluntaria del embarazo.

 Adriana de la Espriella (1997) Sexual and Reproductive Rights in Colombia

Source: Health and Human Rights, 2, 3, 2nd International Conference on Healthand Human Rights, pp. 45-53

 

Juliana Tamayo Muñoz, Clara María Restrepo Moreno, Laura Gil, Ana Cristina González Vélez, (2015) Violencia obstétrica y aborto. Aportes para el debate en Colombia. Grupo Médico por el derecho a decidir GDC Colombia.  

 

 

PRESENTACIÓN

 

 

AIAS DERMATOLOGÍA

 

ERUPCIONES CUTÁNEAS

María Catalina Sánchez 

 

RAE:

Comprender el desarrollo histórico de la relación entre enfermedades cutáneas y estigma social y sus consecuencias en la salud del paciente a partir del caso de la lepra.


Contenidos:

Historia social de la lepra en Colombia en el siglo XX y sus representaciones sociales. Historia del lazareto de Agua de Dios.


Lecturas de apoyo (RAE): 

  • Eremugo Luka, Edward (2010). "Understanding the stigma of leprosy", SSMJ, 3(3): 1-4.
  • Obregón, Diana (2002). Batallas contra la lepra. Estado, medicina y ciencia en Colombia. Bogotá: Banco de la República. [Introducción, pp. 17-24]. 
  • Sarju Sing Rai, Ruth M. H. Peters, Elena V. Syurina, Irwanto Irwanto, Denise Naniche, & Marjolein B. M. Zweekhorst. (2020). Intersectionality and health-related stigma: insights from experiences of people living with stigmatized health conditions in Indonesia. International Journal for Equity in Health, 19(1), 1–15. https://doi.org/10.1186/s12939-020-01318-w (Disponible en el CRAI de la Universidad)

 

Lecturas de apoyo (contenidos):

 

NEOPLASIA DE PIEL

 

Emilio Quevedo V.

 

RAE: Comprender las diferentes métaforas sobre el cáncer y sus relaciones con las fantasías punitivas o sentimentales que se maquinan sobre esa forma de enfermar.

 

Contenidos: Comparación entre las metáforas sobre el cáncer, la tuberculosis y el VIH/SIDA que predominan en nuestra cultura. 


Lecturas de apoyo (RAE):

  • Susan Sontag. La enfermedad y sus metáforas. El sida y sus metáforas. Buenos Aires: Taurus, 1996, pp. 2-3; 24-34. (Si bien este texto lo había leído previamente en 2° Semestre de Medicina, en el AIA de Cáncer de Seno, creo que volverlo a leer con nuevos ojos, después de todo el contacto que han tenido con Socio-humanismo durante estos 6 semestres, será muy enriquecedor).
  • Döll, Aurora & Gálvez, Ana (s/f) "La piel como camino al pensamiento". Atopos.

 

Lecturas de apoyo (contenidos):

AIAS ENVEJECIMIENTO

 

TRANSTORNOS DEL SUEÑO 

 

Valeria Vallana

 

RAE: Analizar los diferentes cambios de las representaciones sociales sobre las edades del ser humano.


Contenidos: Cambios de las representaciones sociales sobre las edades del ser humano.


Lecturas de apoyo (RAE):

 

 

Lecturas de apoyo (Contenidos):

 

  • Roy Lowe, “Childhood Through the Ages” en Trisha Maynard & Nigel Thomas, An Introduction to Early Childhood Studies, 2nd Edit (Sage Publications, 2009), pp. 21-32.

DEMENCIA

María Catalina Sánchez M. 

 

RAE: Comprender la historia de la construcción de la demencia y de la enfermedad de Alzheimer 

 

Contenidos: La historia de la construcción de la demencia y de la enfermedad de Alzheimer

 

Lecturas de apoyo (RAE):

  

  • - Ballenger, J.F. (2006) Progress in the history of Alzheimer´s disease: the importance of context. En: Perry G. Alzheimer’s Disease: A Century of Scientific and Clinical Research. IOS Press; 2006. 

  • - Ballenger J. F. (2017). Framing Confusion: Dementia, Society, and History. AMA journal of ethics, 19(7), 713–719. https://doi.org/10.1001/journalofethics.2017.19.7.mhst1-1707 


Lecturas de apoyo (Contenidos):

  

 Lecturas complemetarias sobre Alzheimer en Colombia:

  • "Alzheimer's Stalks a Colombian Family", New York Times,201o: http://www.nytimes.com/2010/06/02/health/02alzheimers.html?pagewanted=2&_r=0&hppp.%2058 
  • "El neurólogo colombiano que podría cambiar cómo se trata el Alzhéimer en el mundo", Scientific American, 2014: http://www.scientificamerican.com/espanol/noticias/el-neurologo-colombiano-que-podria-cambiar-como-se-trata-el-alzheimer-en-el-mundo 

 

 

 

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